·设为首页 ·加入收藏
站内搜索
 
 

 当前位置:首 页 > 新闻中心 > 每月新闻精选


宋店乡楼园小学:坚持三个“抓好” 打造特色村小
【字体: 】【2015-1-4】 【编辑:陶霖】  【点击次数: 】【关 闭

    “充足的生源是学校得以生存的保证,好的教育教学质量是留住学生的前提,”元月5日下午,宋店乡楼园小学新年首次教师例会上,校长陈德生强调说,楼园小学虽然是一所村级小学,但是凭着严格的管理,同样能使村小具有发展空间和潜力。 
    楼园小学是宋店乡一个相对偏远的村小。面对社会办学竞争的严峻形势,楼园小学本期仍拥有近300名学生,这样优势的生源,得益于长期以来楼园小学狠抓教学质量不放松,坚持三个“抓好”,彰显村小魅力,使楼园小学的教育教学质量位居全乡优秀行列,深受社会、家长的信赖。 

     坚持抓好教育教学常规。楼园小学结合教育局和中心校工作要求,根据学校实际,制订了一系列教学管理制度,有《教学常规精细化管理细则》、《课堂教学条例》、《常规教学检查评估方案》、《教学成果奖惩方案》、《教职工考勤制度》、《教科研奖励制度》、《作业布置与批改制度》、《考试、监考、改卷细则》等,对教学管理提出了具体要求,明确了从校领导到教师的岗位职责,使学校的教学管理工作做到有章可循,有规可依,用制度规范行为,靠全员监督学校,依制度办学治教,保证了教学上事事有人管,人人有事做,大抓教学常规管理,积极推动学校教学管理规范化、制度化、常态化。在今年的全县村小督查评估中,楼园小学的作业质量深受好评。
    坚持抓好教师队伍建设。多年来,楼元小学注重打造过硬的教师队伍,老教师通过校本研修、岗位练兵提升素质;新进教师、中青年教师必须制订自身发展规划,积极参与教科研活动,定目标,定任务,给压力,并通过“走出去,请进来”的模式加大中青年教师的培养力度。为了教师的发展,楼园小学舍得投入,仅今年的南京现代与经典活动就派出了四名骨干教师学习。现在的楼园小学已经拥有英语、音乐等专职教师,青年教师吴梅、陈立艳、桑成燕等进步很快,其中吴梅老师还有望在县级优质课大赛中获得一等奖。

    坚持抓好家访工作。一所学校办得好不好,最有发言权的当数家长。只有让社会满意、放心的学校,家长才愿意把孩子交给你。为了办社会满意、家长放心的学校,楼园小学总是不辞劳苦的做好家访工作。暑期访万家,平时的家访,电话随访,接待家长来访,每次活动每位老师都非常注重实效,总是先将学生的在校情况做详实的记载,通过家长容易接受的方式进行沟通,使家访活动能有的放矢,行之有效地开展。学校还通过家长学校组织各种活动,积极宣传九年义务教育,使家长在心理上认同义务教育,并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务,定期开展“和孩子一起成长” 学习活动,激励家长和孩子相互学习,共同提高,引导家长在感情上与孩子沟通,并用自己的行为去影响孩子,教育孩子。
    楼园小学坚持三个“抓好”,提高了教育教学质量,使得学校在全乡村小中位次靠前。正如校长陈德生所说:“楼园小学与上级的要求还有一定的差距,我们一定会扬长避短,努力使楼园小学的明天更加美好。”(吴梅  通讯员:陶霖)

[发表评论]
笔名:
评论:
霍邱县教育局信息中心制作及维护 | 技术支持:龙讯科技
霍邱县教育局 版权所有 Copyright © 2004-2012 电话:0564-6080156 皖ICP备09004158号
您是第
位访问者