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临水中心校:扎实课改 渐入佳境
【字体: 】【2015-1-27】 【编辑:郑占民】  【点击次数: 】【关 闭

    元月20日、21日,全县初中学校课堂教学方法改革成果展评及展览活动先后在霍邱二中体育馆举行,临水中心校本部再次喜获佳绩,荣获全县一等奖,跻身全县课改实验先进学校行列,学校以务实的工作、深入的探索、不懈的努力与鲜明的特色,得到参展人员的认可与好评。

    梅花香自苦寒来,三段式课堂大放异彩:课堂教学方法必须立足现实、因校而异。2014年,临水中心校本部着手“三段式开放课堂”建设,在全校所有课改班级全面推行实验工作,把课堂教学任务分解为生生互动、师生互动和反馈练习三个板块,让老师和学生在教学过程中充分动起来,强化学生在课堂教学过程中的主体性地位,提高课堂教学的效率。各学科教研组根据实际教学需要,把课型分为新授课、复习课、评卷课和实验课四种类型,确保每种类型的课程都渗透三段式教学理念。在三段式课堂中,教师通过前置作业引导生生互动,以过程探究促进师生互动,以目标检测深化反馈练习,盘活了课堂、激发了活力,让课堂教学成为师生共同的乐土。

    一枝催动满园春,教研日活动精彩不断:2014年春学期起,临水中心校本部为深入推进课改实验,加强反馈诊断,推动交流共享,大力推行并扎实开展好“教研日”活动。全校课程由教务处统一安排,六个教研组在每周一到周四下午都有自己固定的教研时间。在教研日活动中,学科教研组的全体成员聚集在一起,围绕课改实验,进行理论研修、集体备课、观课议课、教学诊断、反馈交流等活动,达到以研促教、抱团取暖、共同提高的目的。学校通过教研日活动,把课改实验、精品课堂、岗位练兵、教育信息化等工作融于一炉,使一部分年轻教师得到了锻炼提高的机会,激活了教师教研的动力,每个学科教研组时时有事干、事事有人干、人人想事干,形成了浓郁的教研氛围,促进了教师的专业成长。

    为有源头活水来,岗位练兵催生变化:课改实验的关键在教师。为了促进课改教师的专业发展,学校一是加强了教师素质建设,把岗位大练兵的年度目标与教师研修结合起来,组织教师通过读课标、研教材、用设备、学理论等活动,连续两个学期组织了两所初中教师赛课活动,春学期开展了全体教师考课标活动,秋学期对全镇教师进行了共读一本教育名著的考核,促进了教师理论水平和教学能力的提高;二是加强网络资源建设,临水中心校本部斥资开通第二教育网,并且与江苏金太阳集团合作开发导学设计,在教育局宣传信息中心的指导下,开通并推广校园网络备课系统,分年级分学科开辟各项专栏,鼓励教师积极上传精品教案、反思心得等材料,用好用活校园网;三是创设成长平台,全面实施集体备课制度,广泛开展同课异构活动,以青年教师创新大赛和优质课比赛为契机,掀起一场全员成长的热潮,促进了课改实验的深入推进。

    喜向春光深处游,课外活动激扬活力:为拓宽课改实验的阵地与空间,临水中心校本部作为全省陶研理事会单位,践行教育家陶行知先生“从生活中来,到生活中去”、“教学做合一”的大教育观,倡导全体师生“读好生活的大书,做发展的全人”。 大课间的外延与生活相等,课外活动之“大”,不仅涵盖了学生的课间生活,还包括了学生的课余生活:临水中心校本部为丰富孩子们的成长途径,坚持开展好阳光体育活动,把全国中小学生体质监测达标项目贯彻在平常教学管理中,抓好两操、两跳、两跑等项目的体育锻炼,弘扬清明、五四、端午、重阳等节日文化传统,定期开展春、秋运动会和国庆文艺汇演等文体活动,组织学生参加到敬老院慰问、企业参观和街道“三清”等社会实践,带领学生深入社区生活,注重让学生在实践中锻炼能力、增长知识,促进学生的全面发展。

    恰恰娇莺自在啼,养成教育再添亮点:临水地处蓼西淮畔,自古为远近闻名的文藻之乡,翰墨书香气息浓郁、艺术文化底蕴厚重。原阳泉诗书画协会、六安美协淮西艺术研究会每年都要在学校举办书画艺术作品展;2012年秋,六安美协淮西艺术研究会在临水中心校本部隆重成立,更是为学校的育人环境增添了浓厚的艺术氛围。每年学校都要举办协会成员的书画艺术作品展,全校同学逐班参观品赏,兴趣盎然。学校因势利导,在学校开设了书画课,从起始年级抓起,并定期借助宣传栏等形式进行评比与展出,以艺术教育丰富学生的体验,提高学生的审美情感与艺术修养。在学校的高度重视与老师的精心指导下,不少同学脱颖而出,取得了骄人的成绩,为学校争得了荣誉。学校同时大力开展“大悦读”行动,每学期全校还评选一次“小书虫”,激励学生的阅读兴趣,提升学生的精神素养;学校还成立了腰鼓队、合唱团、美术班等学生社团,以多措并举的形式,增强了养成教育的效果,丰富了学生的成长体验。

    雄关漫道从头越,督导交流整改提高:课改实验的深入开展,离不开上级领导的关怀、社会各界的支持与兄弟学校的交流互助。六安市教育局春学期到临水中心学校检查时,对学校围绕课改实验而开展的校园文化建设、教师队伍管理、师生精神风貌和教育信息化建设等工作给予高度评价,并提出指导意见。临水镇党委、政府高度重视教育工作,镇人大主任等领导多次率县级人大代表到校指导工作,镇政府拨专款用于在教师节表彰课改实验先进个人。春学期,学校还成立了家长委员会,全程参与课改实验的监督与考评。学校还与兄弟学校加强交流互通,与高塘中心校、曹庙中心校、范桥中心校、大顾店初中、代店中学等举行了课改交流会,携手打造课堂教学方法改革新篇章。

    课改实验在临水中心校本部的稳步推进、扎实开展,为学校发展带来了可喜的变化:教师专业成长迅速,通过课改实验的磨砺,省级优秀特岗教师叶月秀、省劳模王家宝等老师精心育人、成效卓越,脱颖而出,反响热烈;教学质量再创佳绩,2014年初中升学考试有七百分以上12人,学校职普并重,喜获高中阶段招生贡献奖第二名;素质教育喜结硕果,宋亚林同学被评六安市首届十佳美德少年后,其事迹在六安教育网、霍邱网、霍邱教育网等多家媒体登载,引起了广泛关注;校本部陈诺、王艳、叶文路等同学贫困好学,获得了天南地北霍邱人彩虹计划(FHPRP)助学工程的资助。在课改实验大潮的洗礼下,我们的校园更有品位,教师更有魅力,学生更有修养。展望来年的课改实验工作,我们必将继续笃定前行,扬帆起航,寻求义务教育的幸福与尊严。(通讯员:郑占民  孟晓晖编辑) 


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